【宝特校·虹爱班主任之声】王佩文
用心感知幸福

在美丽的虹园有这样一群教师……

他们善于观察,是学生心灵的守护者;

他们善于律己,是学生行为的垂范者;

他们善借外力,是班级管理的凝聚者。

他们眼中有光,心中有爱,手中有法;

他们带班有“范”,管班有“度”,治班有“恒”;

他们用心、用智、用情,浇灌出新时代自信自强的“向阳之花”。

他们,

就是坚守平凡岗位,

唱出奉献之歌的虹爱明星班主任。


王佩文,中共党员,大学本科学历,宝鸡市少先队教学能手,长期担任培智班主任及中队辅导员工作。所带班级2020年被评为宝鸡市少先队“红旗中队”,2020-2021学年度被评为校级“先进班级体”。

用心感知幸福

如果教育是缓慢的艺术,那么特殊教育就是极其缓慢的艺术,而作为特殊教育学校的班主任,我们则需要倾注更多的耐心、爱心、细心去对待我们身边的每一个孩子。几年的班主任生涯让我成长了很多,也收获了很多,这期间,有欢笑、有泪水,但我最大的感受,则是幸福,看着班里12个孩子每天成长的脚步,我被感动着,也被温暖着。

小霖在班里是一个综合能力都还占优势的孩子,智力也相对其他同学比较好,但是就是自身会带有很多不良习惯,入学已经一年多了,虽然适应了学校生活,但是在个人自我管理方面仍然存在很大问题,长期的行为习惯教育对他的改变却不是很大,这让我在日常班级管理中手足无措。

为了能督促他改掉拖沓的毛病,我们在班级内制定了“集赞争优”班级公约,全班同学之间相互评比,表现好的可到积分奖励,所得积分会定期兑换奖品或参与学校各项荣誉竞选,在公约里我主要从行为习惯方面入手,包括用餐速度、课间操出操速度、每日仪容仪表等,每天当着全班同学面对表现好的同学进行奖励。刚开始,小霖没有感觉到积分的重要性,过了几天我们进行统计,结果他的积分最少,班里其他孩子都兑换到了喜欢的奖品,可他的积分却远远不够,瞬间感到非常失望,坐在那里一声不吭。这时我就和他进行了交谈,给他讲了怎样才可以得到积分,鼓励他只要以后每天按照老师的要求来做,他的积分一定会积攒的很快,最后还当着全班同学的面给他一个鼓励分。就这样,在随后的一大周里,小霖逐渐积极起来。每天到校时,校服都穿的整整齐齐,课间操时,总是全班第一个到达操场,并且是最快站好队的。

就这样看似平淡的日子,随着时间的流逝,似乎一切都发生在不知不觉中。孩子们举手发言次数变多了,排队时队伍越来越整齐了,佑佑每天早上都会主动来和老师们问候一句“老师早上好”,演演则会用“摸摸脸”的方式来告诉你“我想和你做朋友”,浩浩会默默地将同学们不小心撒在地上的水用拖把拖干,佳欣每天都会有好多个“为什么?”原本一上课就变成“雕塑”的潼潼,现在越来越喜欢和同学们一起读书,原来一发生矛盾就大哭大闹不肯道歉的小乐,现在也学会了说对不起,以前害羞的雪枫,如今变得自信阳光,随处都能看见他的微笑,原本好动的妞妞,现在能安坐在座位上的时间越来越长……孩子们点滴的进步都让我欣喜不已,我庆幸自己有机会走进他们的心灵,聆听他们的心声,成为他们的好朋友、好老师。

如果你要问我“幸福是什么?”那我会告诉你,作为一名培智班的班主任,用心感知,你就是幸福的,孩子们的成长和变化、家长的信任与配合是我们幸福的源泉,几年的班主任生涯看上去平平淡淡,零零碎碎,但我却在这平淡和零碎的日子里收获了小幸福、大成长。未来的日子还很长,我将会一直伴随着他们成长,让每一个孩子都发出生命的亮光!