【宝特校·教研活动】我为党旗添光彩 虹彩教师争先锋

“教而不研则浅，研而不教则空。”

教研是教学的“源头活水”，

深入开展教学研讨活动，

精彩了课堂，温暖了时光。

为进一步加强我校教师队伍建设，积极发挥骨干教师“传、帮、带”作用，充分展现“虹彩工程”教师培养结果，市特教学校于9月14-15日开展了“虹彩小组”青年教师课堂教学汇报研讨活动。

本次活动中，教师注重练硬功、求实效，在45分钟的展示时间里，科学且富有艺术的完成说课与讲课两项内容，每位执教教师高度重视，针对不同的课型、不同教学内容，采用不同的构思、不同的切入点进行设计，从对教材的深度挖掘，学生学情的把握，到教学策略的选择、对问题的设计，再到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。既考验了教师的专业功底和教学艺术，也为他们登上更高级别赛教舞台提供了精确导向。

现场听课研讨

01激发学生数学思维 创新照亮课堂

数学课程中教师们注重学生思维引导，教学基本功扎实、教学环节层层递进，结构模式新颖，学生小组活动氛围浓厚，在课堂上根据学生的生成性资源智慧调整教学策略，最终将数学问题化难为易。

郭阳老师执教听障八年级数学《圆的周长》

学生课堂小组讨论

刘容老师执教视障九年级数学《从分数到分式》

王亚丽老师执教听障预高年级数学《整式的加减》

刘仙明老师执教听障艺高三年级数学《探索勾股定理》

02巧用生活小妙招 探悟人生大道理

思政课程是德育教育的灵魂和核心。卫蕾老师充分利用残障学生生活场景，展示了一节《这些事我来做》的思政课，通过家务擂台赛让学生感受家务劳动的好处，“一屋不扫，何以扫天下。”潜移默化提升学生的思想品德教育，将德育的种子播撒在学生心里。

卫蕾老师执教听障六年级道德与法治《这些事我来做》

丰富多彩的学生课堂活动

03启发式教学如源头活水 用心呵护待结硕果

分析人物特征，巧解故事脉络。杨文琴老师的《散步》一课充分发挥学生主动性，浅析文章情感分歧、理清知识脉络，从不同人物角度理解亲情，深化学生语文素养，激发情感，切实将教学融入生活。

杨文琴老师执教听障预高年级语文《散步》

04一字一句听说读 实现语训与教学双融合

教师、幼儿、家长共同完成的语言康复训练课程上，王晨老师针对听障幼儿的特点，制定个别化教育方案，反复进行口语拼读教学，纠正孩子发音，教授家长训练方法，切实将聋儿语言训练落到实处。

王晨老师执教学前语训《听觉口语康复教学AVT》

05律动触碰心灵 舞蹈点燃听障儿童激情

感受律动的节奏，变幻优美的舞姿，王雅婷老师律动舞蹈课《最美的花季》让听障孩子在音乐的节奏下体验、创编舞蹈，课堂生动活泼，学生参与度高。充分发挥听障学生的观察模仿以及创造想象能力。

王雅婷老师执教听障舞蹈《最美的花季》

06感受神奇网络 提升信息素养

文永进老师视障信息课《查找与替换》，应用阳光读频软件，让视障学生灵活操作电脑，体验信息技术下操作的便捷性和有效性，通过学生互动讨论，交流互评，提高学生信息输出能力。

文永进老师执教视障九年级信息技术《查找与替换》

市特教学校全体教师立足平凡岗位，强技能、硬功底，因材施教，为残障学生缺陷补偿和潜能开发做出了贡献。以优质教育和满腔激情向党和人民提交满意答卷。今后，市特教学校将一路追随教育教学改革的脚步，以教带研、以研促教，抓强教师队伍发展，向更高效、更优质的课堂迈进！