【宝特校·喜报】宝鸡市特殊教育学校课例荣获陕西省中小学精品课程认定

近日,陕西省教育厅发布《陕西省教育厅办公室关于公布陕西省中小学精品课程认定结果的通知》,在省教育厅认定84项陕西省中小学精品课程中,市特教学校副校长蒋志瑛主持,魏玮、王晨、白宁、张丹、陈琳、文永进、刘容7位教师参与的《听障沟通与交往场景化精品课程(二年级上)》喜上榜单。

沟通与交往课程是《聋校义务教育课程设置实验方案》的新设课程,市特教学校重视“沟通与交往”课程建设,搭建了“医教结合 智慧康复”实施平台,坚持以“情境模拟与社会实践相结合”的教育模式,在课程的设置上遵循生活化、实践性原则,课程内容的组织注重口语、手语、书面语等。同时,学校让学生在各种融合教育活动中,走进社区、走入社会,增强听障学生的沟通与交往能力。学校从医教结合入手,突出言语康复、新课程开发和职业教育为主要特色。此次《听障沟通与交往场景化精品课程(二年级上)》从听障儿童身心特点及社会融合的角度出发,结合校园及生活中丰富的实践场景,开发出便于听障学生学习理解的沟通与交往课程,帮助听障儿童掌握多元的沟通与交往的技能与方法,促进听障学生语言和交往能力的发展。

精品课程与校本教材的开发是深化基础教育课程改革的重点和难点,也是促进教师依靠校本科研实现专业化成长的重要途径。通过本次精品课程开发,使老师对《沟通与交往》课程有了更加深入的了解,能够更加精准的把握教材内容并进行教学资源的高效整合。未来,市特教学校将继续做好学校精品课程及特色校本课程的开发,将课程教学改革有机融合,构建全覆盖、层次递进、相互支撑的课程体系,实现在教育教学中铸魂育人的发展目标。