【宝特校·校本研修】春风化雨巧点拨 反躬自思促成长——市特教学校省市级学带、能手小课堂第二期开讲

叶澜教授有言:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，而如果一个教师写三年的反思却往往能成为名师。”教学反思是促进教师专业成长的杠杆。

为帮助教师提炼实践性经验形成有效教学反思，4月20日，市特教学校第二期学带能手小课堂开讲，省级教学能手魏玮老师以《教师如何进行课堂教学反思》为专题，分享了她教学中的教与写的经验，全体教师参加了此次研修活动。

省级教学能手魏玮老师讲座

魏玮老师从“什么是反思？”“为什么要反思？”“反思什么？”这三个问题出发，简明让老师理解课堂教学反思的概念、内容及作用。接下来系统的阐述了反思的类型和方法以及写教学反思时的注意点，魏老师指出教学反思要思所得—成功之处、思所失—写不足之处、思所疑—写教学机智、思创新—写学生创新、思再创—写再教设计，并总结出了写好教学反思的七种方法:从怀疑处反思,从转换立场处反思,从转换知识系统、学科领域处反思,转换时空处反思,从假设性问题处反思,从联系对比处反思,从事物本质处反思,最后结合实际案例讲解反思应注意的问题，给教师们今后课堂教学反思指明了方向。

全体教师认真聆听讲座

“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。”这次专题讲座给老师们一个很好的指引，明晰教学反思的意义和价值，反观自己的教学行为，总结教学的得失与成败，从教学过程进行回顾、分析和审视，选取其中的一点或多点形成自我反思，这样才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步提高教育教学研究水平。