【宝特校·喜报】宝鸡市特殊教育学校荣获“宝鸡市健康学校市级示范建设单位”荣誉称号

近日,宝鸡市特殊教育学校被宝鸡市教育局、宝鸡市卫生健康委员会命名为“宝鸡市健康学校市级示范建设单位”。长期以来,市特教学校坚持走“以德立校、文化润校、研修强校、特色兴校、健康促校”的内涵发展之路,积极贯彻落实市教育局关于深入推进健康学校示范建设的工作要求,通过建章立制、完善措施、加强教育等措施,狠抓健康校园建设,为师生工作、学习、生活营造了和谐健康的校园氛围。

注重师生健康教育

自新冠肺炎疫情暴发以来,学校将疫情防控与重大传染病预防工作作为学校工作的重中之重。学校结合学校实际情况,制定了三案八制度,并将学校传染病防控工作责任落实到相关部门,坚持疫情“日报告”“零报告”。学校注重强化师生健康教育,结合残障学生实际通过多种形式开展宣传教育,帮助广大师生、家长提高防范意识、了解防治知识,引导师生养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

确保健康教育质量

学校深入开展健康教育研究,把健康教育纳入教学计划。有固定健康教育宣传栏,体育教师兼任健康教育课程,通过“五个有”的落实(有课程、有教材、有教案、有教师、有评价),努力提高健康教育课的课堂效率。深化体育课程改革,坚持上好体育课和课外活动课,全面实行大课间体育活动制度,保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时,每周开设2课时体育课。每年组织学生健康体检1次,学生健康体检受检率100%。

重视青少年近视防控

学校认真落实教育部《儿童青少年近视防控光明行动工作方案》,深入开展近视防控宣传教育系列活动。每年对学生进行视力检测两次,做到早发现、早干预、早治疗。不定期对学校教室采光、照明进行监测,掌握动态。对学生课桌椅、教室黑板等设施设备定期调试,积极改善学习环境。通过主题班会、健康讲座、宣传展板、家长会、发放告家长书等多种形式积极宣传近视防控知识,切实筑牢学生视力防线,增强全体师生、家长的爱眼护眼意识。

落实心理健康教育

学校将心理健康教育纳入学校十四五规划和教育教学计划之中,积极构建和完善由学校、处室、班级组成的三级心理危机干预网络体系,即以班级心理危机干预预防为一级网络,德育处心理健康教育为二级网络,学校心理健康教育工作领导小组为三级网络。日常教学中,各科教师根据自身学科的教学特点,教学过程中,狠抓行为习惯,充分运用教育心理学知识,把心理健康教育渗透到教学的每一步骤和环节,有的放矢地培养和发展学生良好的心理品质。心理咨询教师定期开展适合师生以及亲子系列的心理咨询辅导和活动,提高了师生和家长的身心素质。

创建优美校园环境

学校不仅重视校园的绿化和美化工作,同时还特别注重校园文化建设。以“生命如虹”为指引,呵护每一个鲜活的生命的健康成长,形成了健康校园文化氛围,为师生营造了良好的环境。学校将卫生检查结果作为每周颁发文明班级流动红旗考核的重要内容,促使学生养成良好的卫生习惯。

培养学生健康生活习惯

学校积极参加“无烟学校”创建活动,明确控烟制度,校园多处张贴禁烟标志。积极开展“垃圾分类进校园,争当绿色小达人”等环保主题系列活动,广泛宣传垃圾分类理念和知识,让广大师生进一步了解垃圾分类的意义和方法。

市特教学校将立足学生现实成长,树立“人人为健康、健康为人人”的核心健康观,增强师生健康意识和自我保健能力,全面提高健康素养水平,为健康宝鸡建设贡献教育力量。