【宝特校·教学研究】科学研究提质增效 课题引领内涵发展——市特教学校2022年省、市级课题开题仪式 暨校本课题立项会顺利召开

课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，为进一步提升教师教育科研能力，促进教师专业发展，9月30日上午，市特教学校隆重召开2022年省、市级课题开题仪式暨校本课题立项会。

本次会议特邀陕西师范大学教授、陕西师范大学特殊教育专业学科带头人、教育学部副部长王庭照，宝鸡市教育教学研究室副主任、特级教师唐亚丽参会。学校党支部书记、校长刘宝春，副校长、工会主席蒋志瑛及省市、校级立项课题组成员及全体教师参加会议。

副校长、工会主席蒋志瑛宣读了2022年省、市、校级课题立项文件，市特教学校校长刘宝春、市教研室副主任唐亚丽分别为市、校级课题组颁发了证书。

市特教学校校长刘宝春为教师颁发校本课题立项证书

市教研室副主任唐亚丽为教师颁发市级课题立项证书

报告会上，蒋志瑛、胡涛、郭阳和苏幸子等7位课题组主持人分别做开题报告，他们从课题选题依据、研究目的、研究内容、研究重难点、研究思路及方法、实施步骤、人员分工、创新之处、研究进度、预期成果等方面向专家组进行了详细地汇报。

省级课题主持人蒋志瑛作《静思活动对视障小学高段学生语文阅读能力影响的实践研究》开题汇报

市级、校级课题主持人分别作开题汇报

参会人员认真聆听

汇报结束后，两位专家充分肯定了本次课题的研究价值，赞扬课题组成员对开题报告会所做的准备充分而细致，立项内容新颖，目标明确，方法清晰，计划合理，具有深度研究的意义。同时，专家们围绕开题报告，分别从课题核心概念界定、研究内容、研究方法、具体操作等方面对开题报告和课题研究工作的开展进行了专业、详细的指导，课题组成员对课题及研究的方向有了更清晰的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。为鼓励老师深入研究、勤学勤思，市教育教学研究室副主任唐亚丽老师给全体教师赠送了书籍，希望老师们以书为伴，助力教学研究。

陕西师范大学王庭照教授点评指导课题

宝鸡市教育教学研究室副主任、特级教师唐亚丽点评指导课题

宝鸡市教育教学研究室副主任唐亚丽为教师赠送书籍

省课题组成员教师代表作表态发言，表示要不断提升科研意识，紧密结合教学实践，做好记录，注重过程的积累，积极发扬团队精神。扎实开展好课题研究工作，确保课题研究顺利开展并取得丰硕成果。

党支部、校长刘宝春对参会的两位专家表达了感谢。同时他希望全体教师，一是把课题研究与日常教学相结合；二是把课题研究与教学思考相结合；三是把课题研究与读书学习相结合。以高起点严要求抢抓机遇，乘势而上，抓好课题研究的各项工作，把课题研究与教育实践紧密结合，切实发挥好以研促教的作用，做实做精研究工作。

校党支部书记、校长刘宝春总结讲话

全体课题组成员合影

核心素养立意，聚焦课堂教学，课题研究引领，深耕教育质量。此次开题报告会为课题组接下来的研究工作打下了坚实的基础，给课题的顺利开展指明了方向。在全国上下喜迎党的二十大的新时代背景下，在《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指引下，市特教学校将抢抓机遇，站在新的起点上，继续高度重视教科研工作，以教科研工作推动学校教育教学康复质量提升，推动教师专业发展，推动学校内涵建设，引领带动全市特殊教育高质量发展。